La luz al final del túnel

Sí, señoras y señores (L+G!), me queda un examen, veo la luz al final del túnel!! Hoy a la hora de comer, después del examen de sociolingüística y de la entrega de un glosario, seré libre!! Me parece mentira... He dejado abandonado el blog, lo sé, pero es que no podía con mi vida.

Estas dos últimas semanas han sido horribles, pero es que además la intensidad iba subiendo por días, ya ayer llegué al clímax con lo más temido: INTERPRETACIÓN.

Aquí tenéis una imagen de cómo es el infierno por dentro.

Foto cedida por Ana Blahnik... ¿verdad Ana? :)

El examen al final no fue especialmente difícil... El tema era asequible (informática y 3ª edad) y no había cifras chungas, conceptos enrevesados... Pero nunca se sabe. Habrá que esperar.

Sin duda lo mejor de la semana fue el examen "semi-sorpresa" de Arte... me estudié unos 300 cuadros y edificios para que en el examen cayera esto:

SÍ... El lagarto del Parque Güell... muy fort. Bueno, también cayó un edificio de estos de Chicago de los primeros rascacielos y un cuadro de Friedrich que me encanta:

Ahí me enrollé demasiado, creo. Me flipa Friedrich.

Pero vamos, que fue una broma, que si lo sé no me paso todo el domingo como una tonta liada con Arte teniendo otras cosas!

El de hoy de sociolingüística... bueno, confío en la profesora y en mi capacidad para extender las ideas.

Después de eso ¡¡HABRÉ ACABADO!! Y además este finde tengo premio... el sábado me voy a pasar el día a.......

Sííííííí!! PRIMARK! Esa cadena maravillosa de ropa alucinante y precios de risa!! Que a los andaluces nos tienen castigados, el único Primark al sur de Madrid (aparte de uno en Murcia) está en Jerez. Y allí que me voy el sábado :)

Con suerte, el domingo tengo "primada" (léase congregación de primas), estoy deseando ir con ellas a ver Tiana (Tiara? Tina?) y el sapo, y pedir pizzas y que cuando vengan a traerlas aporreemos la mesa gritando "que entre el de las pizzas", jajaj aquello fue de broma... Todas las micurrias desaforaítas...

Así que bueno, esos son mis planes para el futuro cercano. Ahora, a darle un repasillo a sociolingüística. Deseadme suerte!

Alea jacta est

Ya está, ya lo he hecho: ¡he echado la erasmus!

A pesar de las dudas de última hora (¿me voy 6 meses o el año entero?), me he decidido. Al final me voy solo 6 meses, por una lista de motivos muy relativos... pero bueno.

Esta es mi lista de preferencia:

1) Cassino (por Humanidades)

2) Génova

3) Bolonia

4) Roma

5) Cassino (por Traducción)

Todo Italia, of course. Lo único bueno que parece tener hacer la Conjunta de Traducción y Humanidades es que puedes optar a las erasmus de las dos licenciaturas... Aunque en las de Humanidades ponga "preferentemente adjudicado a Humanidades". ¿Hola? ¿Por qué?

Bueno, misterios de la UPO.

Ahora a esperar a marzo... ¡Qué nervios!

pd: Está guay la foto ¿eh? La he puesto porque me ha hecho gracia... pero que conste que yo no soy de las que concibe la Erasmus así. Ya le dedicaré un post a eso. Ci vediamo!

Relativamente necesario

"Si tengo un lío con la ley, no me fío de mi primo el que hizo dos años de Derecho: contrato a un abogado. Si tengo piedras en el riñón, no me conformo con mi vecino el que ve House: voy al médico. Pero para traducir al inglés la carta de mi restaurante, no me hace falta ni mi colega el que estuvo en Londres una semana: ¡tengo el traductor de Google!"

Esto fue lo que debió pensar el dueño de un restaurante del centro de Córdoba en el que he estado este fin de semana.Porque si no, no me explico que en la carta de postres, "Pudin de pasas" estuviera traducido como "Pudin of you happen (pass)". Así, tal cual. Sin anestesia.

Mi primera reacción fue reírme, pero luego me dio pena porque me percato día a día de lo increíblemente infravalorada que está mi (futura) profesión. ¿Un traductor? ¿Para qué hace falta gastarse el dinero en un traductor? ¿Es necesario?

Entendedme: sé que no hace falta haber estudiado traducción para no incurrir en errores tan sangrantes como ese, pero también sé que contratar a un traductor es algo MUY barato y que garantiza un producto de calidad. Es el producto de una persona que

a) Conoce y maneja con facilidad el idioma meta (en este caso, inglés)

b) Conoce y maneja con maestría el idioma origen (en este caso, español)

c) Sabe documentarse (guardó aquel link al glosario cuatrilingüe sobre tipos de solapa de bolsillos y otros muchos que parecían igual de inútiles y luego le salvaron la vida).

d) Trabaja eficazmente. Y con eficazmente me refiero a muy rápido aun estando bajo mucha, mucha presión.

e) Con suerte, se ha especializado en la materia que está traduciendo. (Sí, lo sabe todo acerca de la miocardiopatía dilatada).

e) SORPRESA! Ha estudiado para ello. Igual que el médico o el abogado.

Tal vez no sea comparable, pero al fin y al cabo el traductor es un profesional al que, por cierto, le puedes reclamar un trabajo mal hecho, igual que harías con cualquier otro profesional al que has pagado.

CONCLUSIÓN: Si tienes un negocio, si vives de tener clientes y tu restaurante está en el centro de una ciudad hiper turística, plantéate si merece la pena contratar a un traductor para algo tan "trivial" como que tu clientela extranjera entienda la carta. Es algo relativamente necesario.

Leer moda sirve para algo, ¡JA!

Ahora empiezo a creerme eso de que un traductor tiene que saber acerca DE TODO.

Hará un par de semanas, en la clase de interpretación, la profesora preguntó que quién o qué era Jimmy Choo y si sabíamos algo acerca de esa marca, además de que Carrie Bradshaw fuese una adicta a ella.

La gente no decía nada, así que yo, un poco perpleja de que salieran estos temas en una clase de interpretación, levanté la mano y hablé brevemente de esto:

Después hicimos un discurso que recogía las declaraciones de los directivos de H&M sobre lo contentos que estaban de trabajar con Jimmy Choo y las declaraciones del equipo de diseño de Jimmy sobre lo contentos que estaban de trabajar con H&M.

Y bueno, a riesgo de parecer superflua, diré que por una vez me alegré de que no habláramos de las elecciones en Afganistán, la lesión de Cristiano Ronaldo, el Alakrana o la Gripe A.

Pero creo que lloverá muuuucho antes de que volvamos a hablar de algo relacionado con el mundo de la moda en clases de interpretación... Más que nada, porque hay que volver a darle la vuelta al inmenso abanico de temas que tratamos para volver a llegar a la moda.

POR CIERTO: Mañana es el gran día y 200 centros seleccionados de H&M pondrán a la venta los accesorios y prendas de Jimmy Choo. No he encontrado en ningún sitio si alguno de los de Sevilla (el de Tetúan, supongo, en todo caso) es uno de los elegidos... Los que veáis esto como una exageración: es como si Ferrari hace un convenio con el concesionario del barrio y vende una línea limitada de sus coches por una cuarta parte del precio habitual. Sí, sigue siendo caro, pero es un Ferrari. Pues lo mismo con Jimmy Choo.

Cómo no será la cosa, que han puesto una normativa que no permite al cliente comprar más de una prenda del mismo modelo. Supongo que si no, la gente arramplaría.

Ya nos llegarán opiniones de cómo ha ido la cosa, porque lo que viene siendo esta que está aquí, dudo mucho que se gaste 90€ en unos zapatos que me voy a poner poco tirando a nada, por mucho que me encanten... Pero bueno, ánimo las que sí estén por la labor de pelearse y hacer colas de horas.

:(

Los traductores e intérpretes son personas que han renunciado a sus propias voces. (Javier Marías).

Entiendo a qué se refiere, pero no me gusta verlo así.

Siempre nos han dicho que nuestro producto, oral o escrito, será bueno en la medida en que los traductores/intérpretes seamos invisibles. Es decir, que el lector ni siquiera se pregunte si el texto que está leyendo fue escrito antes en otra lengua o, en el caso de la interpretación, que el público llegue a identificar tu voz con la del orador.

No es que me guste la idea de ser invisible, pero creo que es preferible a las connotaciones tan chungas que suscita en mi mente eso de "renunciar a nuestras voces". ¿No?

Escucha disociada o cómo autoinducirse un ataque de histeria

En interpretación, la escucha disociada implica tener varios focos de atención, es decir, escuchar un discurso mientras lo reformulas y, a la vez, hacer otra cosa que requiera una parte de tu concentración, aunque sea de manera semi-automática.

En clase hacemos uno de estos ejercicios combinado con el odiadísimo "shadowing", es decir, repetir el discurso en el mismo idioma de entrada (en este caso inglés) con unos segundos de retraso, y, ahora entra la disociación, escribir una ristra de números.

Este intento de escribir del 150 al 1 sin equivocación alguna es mi

resultado del shadowing con escucha disociada.

Es mortal. En mi caso, si consigo reformular una frase entera, ha sido en modo "loro" total, sin enterarme de lo que estoy diciendo, solamente repitiendo los sonidos que he escuchado 3 segundos antes. Soy incapaz de contar del 150 al 1 sin equivocarme y, si me doy cuenta de que me he equivocado y intento acordarme qué numero viene después del 54, para cuando lo escribo ya he perdido una frase y pico. Arghh. Me escucho riéndome de pura desesperación o diciendo "blablabla" por tomármelo a broma.

Pero cuando termina el ejercicio, tienes unas ganas tremendas de gritar, de hacer arder los auriculares, el micro, la cabina entera. Lo único que te lo impide es un agudísimo e insistente "dolor de cerebelo", como acertadamente lo bautizó una amiga mía.

Y me raya, porque cuando simplemente intepretamos discursos de inglés a español, a no ser que vaya muy rápido, no suelo sufrir tanto y salgo medianamente airosa. Pero esto... La profesora dice que nos sirve para diversificar la atención y acostumbrar a nuestro cerebro a hacer varias cosas a la vez. Al mío todavía le queda un rato para aprender, creo.

GM L+G

Estábamos en el examen de interpretación. Al final no era en los despachos de los profesores, sino en un aula de las grandes, todos juntos, cuaderno en mano, preparados para pillar cifras, organizaciones, nombres de líderes de guerrilla, siglas, y todo lo que pueda aparecer en un discurso hiper rebuscado.

Sara y yo estábamos juntas, sentadas al final. Y en esto empieza Mark a leer el discurso.

"Good morning, ladies and gentlemen..."

Y yo apunto religiosamente: GM L+G, que es como empiezan toooodos los discursos, así que bien podía tenerlo apuntado desde antes del examen, pensándolo mejor.

Dándome cuenta de eso, me da por pensar que este examen va a ser pan comido. Y así se lo digo a Sara.

- "Illa", esto está tiradísimo. Fíjate, 250 palabras de nada, y Mark dijo el último día que el nivel iba a ser más bajo que los que vimos los últimos de clase...

- ¿Tú crees? No sé, a mí no me convence... Esta es la típica asignatura que te confías porque está graciosa pero luego te das el batacazo... Además me han dicho que Penélope corrigiendo es menuda..

- Anda ya, mujer. Si hemos practicado un montón. ¿Y todas esas tardes en los gatos haciendo discursos sobre el conflicto de Gazpron/los guerrilleros tutsis/la franja de Gaza? Que no, Sara, créeme, que esto está chupao...

Y en eso salta Mark:

"Thanks for your attention". Que es como acaban tooooooodos los discursos.

¡Oh no!

El discuso a acabado y solo tengo apuntado gm L+G!!!!!!!!!

artghhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

Sara y yo nos miramos desesperadas, esto nos pasa por rajar...

Todo el mundo se levanta y va a la mesa donde están Mark y Penélope recogiendo los cuadernos. Parece que no hay que interpretarles el discurso, solo entregar las notas... pero nosotras no tenemos notas!!!!!

Nos vamos acercando a la mesa, intentando copiar sin escrúpulos algún dato de las notas de los demás: algún nombre, alguna fecha, algún conector....

Pero ya estamos llegando a la mesa... hay que entregar el cuaderno y no tenemos NADA...






Y entonces, me desperté. Interpreté (y nunca mejor dicho) el sueño como una señal de que no estaba practicando...

Añoranza de primavera

La primavera no empieza para mí el 21 de marzo. Quien mantenga que esa fecha marca el inicio de dicha estación, es que no ha estado en Sevilla.

Pero la primavera tampoco empezará para mí cuando el aire se llene de azahar y los primeros rayos cálidos de un sol impaciente se asomen por las ramas de los áboles centenarios de Maria Luisa... (qué moña soy...)

¡Qué va!

Para mí este año la primavera empieza oficialmente el día 5 de feberero a las 18:45 aproximadamente, o en otras palabras, cuando salga del despacho de los profesores de interpretación habiendo inventado/bordado un discurso.

Me da igual que sea principios de febrero. Para mí ese día se habrá acabado la tristeza y el dolor, se habrñan acabado:

• los dossiers de italiano
• los encargos de informática de hola-sí-quiero-que-me-enviéis-esto-en-24-horas
• las traducciones de electrodomésticos
• las prácticas (bohemias) de geografía
• las lecturas infinitas de historia moderna
• los apuntes infumables de Terminología ((POR DIOS COMPRO LIBRO DE Mª TERESA CABRÉ (1999) A CUALQIER PRECIO!!!))

y un laaaargo etcétera.

Que no salga de aquí... pero yo quemo la UPO.

Cosas que se aprenden traduciendo (III)

Hasta hoy, que he tenido que traducir un glosario de trastornos alimenticios, no he sabido lo que significan los términos pro-ana y pro-mia. Son webs/personas/entidades que promueven la anorexia y la bulimia (respectivamente) como estilos de vida. No son solo niñas quinceañeras empeñadas en perder peso. Es una red global de chicas (y mujeres) plenamente conscientes de que lo que sufren es anorexia o bulimia, solo que no quieren dejar de vivir y de comportarse como lo hacen.

A continuación reproduzco una lista de consejos sacada de un blog de una "ana".

TRUCOS X SI TIENES HAMBRE
1.- Si tienes hambre cuenta hasta 1000 antes de terminar te darás cuenta que no vale la pena seguir metiendo grasa en el cuerpo.
2.- Toma un sorbo de agua por cada mordisco de comida así te llenarás antes.
3.- Prueba la comida y escúpela. Repítelo cuantas veces necesites para calmar la ansiedad.
4.- Cuando quieras comer algo, lávate los dientes o báñate, después no querrás ensuciarte los dientes con comida.
5.- Si hay comida familiar, no comas el día anterior.
6.- Pica la comida en trozos pequeños y tarda más 20 minutos en comer, pasado el tiempo ya estarás aburrida y no querrás comer.
7.- No salgas a la calle con dinero, es una tentación para comprar comida.
8.- Mantente ocupada, busca un pasatiempo y mastica chicles sin azúcar.
9.- Toma agua fría, mucha agua, hasta que sientas que no te cabe nada de comida en el estómago.
10.- Toma cosas calientes, tienen pocas calorías y te hacen sentir llena.
11.- Cuando comas, come lento, tendrás mejor digestión.
12.- Si quieres comer, coge fotos de gente que admiras por estar delgada y mírate en el espejo, compárate, busca siete errores en tu cuerpo.
13.- Ponte un tope de calorías por día.
14.- Habla con Anas, metete en foros.
15.- Duerme al menos 6 horas,dormir menos incrementa el hambre un 15 %.

Hay miles de webs que dan este tipo de consejos. Hay foros ("pierde 7kg en una semana!!") y fotologs. Sé que la red es libre, pero no termino de entender cómo puede estar este tipo de información ahí, al alcance de cualquier preadolescente confundida que no concibe que su cuerpo esté cambiando.

Además de los juicios obvios que se suelen hacer con respecto a este tema (lo dañino que es para el cuerpo, la importancia del entorno familiar, etc), yo querría reparar en lo absurdo y lo tremendamente irónico que es que las niñitas ricas se empeñen en rumiar la comida y luego echarla, mientras que en el hemisferio de abajo se mueren de hambre.

Cosas que se aprenden traduciendo (II)

Dylan Dog. Uno de los comics más famosos de Italia y, probablemente y en un futuro cercano, una afición más.

Cosas que se aprenden traduciendo

¿Qué es esto?


No señor, no son larvas.

Aunque parezca mentira, es un tipo de pasta llamada "gnocchetti sardi". Antes de cocer tienen la siguiente pinta:
Uf, ya no dan tanto miedo...
Mañana tengo que entregar una traducción, se trata de un anuncio de pasta STAR (Gallina Blanca en España) en el que se mencionan estos gnocchetti.

Y bien, ¿cómo se llama esto en español? Que yo sepa, ninguna marca española comercializa este tipo de pasta, pero seguro que en algún restaurante italiano tienen que ponerlo, ¿no?

En San Google he encontrado recetas en español que hablan de gnocchetti e incluso de gnocchetti sardi, pero no me convence, me sigue pareciendo demasiado desconocido para mi traducción: siendo un anuncio de pasta, la finalidad es llamar la atención al potencial comprador sobre un producto, y si el potencial comprador NO CONOCE el producto, ¿qué sentido tiene?

Además, puede dar una impresión de demasiado refinamiento, digamos que el incluir esa alusión a los gnocchetti, que el 80% de los lectores no van a conocer, va a crear una distancia entre el texto y el público, y eso es lo último que un anuncio pretende.

Creo que mi decisión final será elegir algún tipo de pasta mucho más de andar por casa para el público español, algo que las maris lean y reconozcan al instante.

Mira que parece fácil... traduce del italiano al español un anuncio de pasta... pero me está dando más quebraderos de cabeza que el texto de inglés sobre implantación de células madre para la regeneración del miocardio. Algún día hablaré de él...

Verídico al 100%

Contexto:
Lunes, 19.00. Clase de Historia de América Precolombina y Colonial.

Profesor: - ¡Qué de gente hay este año! El año pasado batimos un record y éramos nueve...

Alumnos varios: - Sí, es que como este año estamos también algunos de la Conjunta...

Profesor: - Y eso de la Conjunta... ¿qué es?


Sin comentarios.

Mi segundo hogar*

¿Alguien reconoce esto?





¿No?





¿Ningún upense de los que visitan mi blog?


Ayyy, ya os acordáis, ¿no? Sí señor. Es la llamada Cafetería de los Gatos. Algunos insisten en llamarla cafetería "trasera" o "Plaza de Andalucía", nombres del todo ilegítimos... Esta es la única e irremplazable Cafetería de los Gatos, el lugar más inhóspito y a la vez agradable del término municipal de Dos Hermanas.

Para quien no esté en situación, aclaro que es una zona de la UPO que antaño fue efectivamente la terraza de la cafetería de la universidad. Había sillas, mesas, y hasta una extraña construcción con forma de chiringuito (eso rectangular que se ve en la foto). Pero por causas desconocidas desaparecieron las sillas y mesas, confinándonos a comer sentados en los bordillos o en el suelo. Sí señor, en el suelo. A raíz de esas situaciones se arraigaron expresiones como "Qué homeless" o "¡¡Super homeles!!".

El caso es que paso más horas en esta "cafetería" que en mi casa a lo largo de la semana, así que qué menos que dedicarle un post, ¿no?

Y a continuación, paso a enumerar las

COSAS QUE HE HECHO EN LA CAFETERÍA DE LOS GATOS

• Almorzar, desayunar y merendar unas 428 veces (más que nada almorzar, realmente).
• Jugar a las cartas hasta desesperar porque Ana y yo nunca ganamos al cuadrado.
• Hacer anisadas, con polvorones y villancicos incluidos.
• Presenciar duelos a muerte de malabares.
• Intentar hacer malabares (sin éxito).
  
• Discutir con Juan y Buti sobre cómo cambiar el mundo.
• Darle comida a los gatos.
• Ponerle nombre al perrazo (Molly) y a algunos gatos.
• Intentar encontrarle un sentido a Poeta en Nueva York con Juan.
  
• Establecer teorías de los roles de poder de la sociedad de la Cafetería de los Gatos (Molly es el rey, los gatos los aristócratas, los galgos los chungos del barrio, los pájaros la clase política...)
• Leer.
• Comentar lo leído.
• Dormir.
• Hablar idiomas, ya sea entre nosotros ("¡Venga, si vas a aprender más hablando italiano conmigo que en clase, mujer!") o con guiris.
• Sorpenderme de lo camaleónica que puede ser Laura.
  
• Hacer deberes.
• Jugar a Tesauro (conexión de ideas, vaya...)
  
• Estudiar (muy poco).
• Agobiarnos.
• Criticar la UPO.
• Avergonzarme de que Aitor llegue como un cani con la música de MaximaFM a toda potencia.
• Darme cuenta de que Juan y yo pasamos más horas juntos que con nuestras respectivas madres.
  
• Reírme de los chistes malos pero con infinito mérito creativo de Ana, nuestra reina de la cerveza particular.
  
• Planear nuestro futuro nómada.
• Interpretar a Nostradamus con Juan y Buti (qué conversaciones, Dios mío...)
• Levantarnos unos a otros con dos dedos, preferiblemente a Ana o Laura que era más facil.
• Tener discusiones religiosas "importantes" y luego quedar tan amigos todos.
• Abrir mi mente, conocerme a mí misma un poco más a través de los demás, de esas personitas que hacen agradable hasta el más duro lunes, que me ayudan a reírme de mí misma, de las incoherencias del mundo, que me animan y me dan consejos para llenar un camión...

Estoy casi segura de que cuando termine la carrera, habré pasado en "Los Gatos" un número de horas equivalente a las de clase. No se me hacen largas... estoy con ellos.

*Este post va dedicado a mi ex-rubia favorita (ahora morenaza), que sé que me lees, besazo!

El cuaderno de interpretación

Este año, en 3º, empiezo a tener asignaturas de Interpretación. Afortunadamente, este cuatrimestre daremos Interpretación Consecutiva, y no Simultánea, que será a partir de febrero. El caso es que el lunes, la nueva profesora explicó cómo sería la asignatura, los objetivos, el método de evaluación... y mencionó que tendríamos que hacernos con un "cuaderno de interpretación" para cuando interpretemos con note-taking.

- Sí, sí, un cuaderno de interpretación. Lo pedís así en la papelería.

Y efectivamente... No tiene tanto misterio. Es un cuadernito de esos que se abre por arriba en vez de por los lados. No entendemos el porqué. Yo creo que es para tomar notas con más rapidez, que no te estorbe el rulillo (¿cuál es la palabra adecuada?) al escribir. Otra amiga mía dice que es porque cuando interpretas tus propias notas ante una audiencia, queda mucho más profesional un cuadernito de esos que no uno de los tradicionales... También puede ser.

Y la cuestión es que me gusta tener por fin un material explícitamente para nosotros. Sé que es una tontería, pero no sé, cada carrera tiene su distintivo físico. Los de arquitectura con sus carpetones, los de biología con sus batas, los de magisterio con sus murales... ¿Y los de traducción? Bueno, ahora que lo pienso, he visto a gente yendo a clase cargada con maletas llenas de diccionarios. Bilingües, monolingües, glosarios, de sinónimos, de idioms, de phrasal verbs... Pero suele ser en época de exámenes. Por fin los traductores/intérpretes tenemos ese distintivo: el cuaderno de interpretación!! Yujuuu!!

*Por cierto, y hablando de cuadernos, he cambiado el diseño del blog, ahora está más bonito, ¿o es más lioso? Mmmm...